полевой практикум

«Угра 2025»

Меня зовут Даня Караулов, я учусь в школе №29, в девятом классе.
Я с Экологикой уже 8 лет, начал ходить на «Юного биолога» во втором классе, где познакомился с Юлей. Каждый год все больше и больше развивался, узнавал новое и в пятом классе мы решили сделать проект.

Это проект по микрозелени, он мне изначально понравился, я любил все такое маленькое. Мы изучали какие культуры удобнее всего выращивать дома, какие полезнее, какие вкуснее. Если мы говорим о микрозелени, то разные культуры имеют свой вкус, который может отличаться от большой копии. Проект длился шесть месяцев, мы вышли на городские гранты и хотели расширяться, но коронавирус все испортил.

Я хотел бы изучать и другие проекты, например, гидропонику. Не так, чтобы горшок стоял у меня дома на столе, а поставить целый стеллаж, а то и два в оранжерее. Польза от микрозелени огромная - это сокращение места. Если мы берем кусок земли, засеиваем его, то получаем условно два мешка картошки, а если мы ставим стеллажи и засеиваем микрозелень, то получается раз в 4-5 больше продукта.

Я выращивал горох, кукурузу (но она, правда плохо удалась), рукколу, горчица была. Лучше всего получился горох, у меня весь подоконник был заставлен лотками, около 20 штук. Особенно приятно каждый день видеть, что растение подрастает. Горох вырос сочным и вкусным.

Считаю, что за микрозеленью будущее - даже сейчас заходя в ресторан я вижу почти в каждом блюде микрозелень.

В 2025 году я хочу закончить проект по гидропонике и взять что-то еще. Гидропоника это еще одно направление микрозелени, растения, которые выращиваются на стеллаже дома. Все что нужно это стеллаж, запрограммированное оборудование, чтобы вовремя включался полив и испаритель. Для гидропоники подходят почти все виды растений - томаты, огурцы, горох, рассада, все, что угодно. Получается раза в два больше урожая, потому что он растет круглосуточно и всегда есть освещение, вода и питательные вещества. Рост ускоренный, считай огород на подоконнике с круглогодичный урожаем.

Во время лагеря я прокачивал навыки в ориентировании. У нас обычно проходят несколько занятий по биологии и полевые исследования. Запомнил, как мы ходили с энтомологом и собирали насекомых. При помощи морилки мы их убивали, приносили в беседку и определяли что за насекомое, длину крыльев, лапок, сколько на них пальцев, размер головки, лоб и прочее. Информации много, но если разберешься станешь асом.

Я вел полевой дневник, это наблюдения, что происходило за день, какие замеры и когда проводились. Если вести его несколько лет, можно составить многолетнее исследование с цифрами и зарисовками. Вчера во время резиденции я снимал метеорологические показания с нескольких датчиков. Первый стоял в будке, второй был открытым небом и еще датчики, которые сразу считывает компьютер. Взяв три значения и вычислив среднее, мы смогли определить влажность либо температуру, которая была за окном. Я бы в этом году взял на изучение метеорологию.

Надеюсь, после окончания школы, стану куратором «Экологики» и мы не расстанемся.

Меня зовут Казакова Дарья, мне 15 лет, учусь в 9«А» классе в школе №29 Подольска. В четвертом классе я ходила на дополнительные занятия по биологии в «Юный биолог» от Экологики и уже пять лет в сообществе.

В этом году я работаю в оранжерее, кормлю животных, ухаживаю за ними. Помимо этого помогаю с улучшением теплицы - делаю мелкий ремонт, что-то подкрашиваю, убираю, пересаживаю растения. Мы делаем это вдвоем с Юлией Константиновной. Я на месте 6 дней в неделю, прихожу после уроков днем, иногда помогаю дополнительно, если нужно.

Сейчас у меня пять видов попугаев, четыре кролика и белки. Очень люблю наших кроликов. Еще в самой школе живет варан Дарвин и эублефар Клод, я заготавливаю для них еду - сверчков, мышей. Отмеряю правильные дозы, рассчитываю порции.

В начале прошлого года я делала проект с Дарвином. Тогда он сильно заболел, образовался нарост, предположительно ожог и я убирала этот нарост под присмотром старших. В связи с этим мой учитель биологии предложил сделать проект, который я написала и позже поучаствовала в нескольких конкурсах - в МПГУ я взяла первое место, в МФИТИ выиграла денежный грант по зоологии. Пока деньги лежат как собственные накопления. Сейчас с Дарвином все хорошо, у него остался шрам, который уже зарастает чешуей и постоянно линяет, я продолжаю наблюдения и изучаю почему у него такая долгая линька.

У меня был один проект, связанный с Экологикой во время летнего практикума на Угре. Я создавала экологически чистое питание для животных. В полевых условиях мы засушивали листья лопуха, которые полезны для кроликов и крапиву. Я рассортировала высушенные листья по контейнерам, заготовила еду для наших кроликов на зиму и сама же их кормлю осенью и зимой.
В 2025 я хочу продолжить проект экологически чистого корма, расширить его и даже сделать бренд Экологики для домашних животных.

После девятого класса я думаю пойти в медколледж и стать врачом.

Я в Экологике уже пятый год. Сделала проект про видовое разнообразие мхов в парке Угра, делала альпийскую горку и проект по сравнительной оценке чистоты воздуха с помощью лихеноиндикации
в парке Угра.

Проект по видовому разнообразию мхов я проводила во время летнего лагеря. Мне были очень интересны мхи. Во время лагеря проходят занятия по ботанике, и чтобы разобраться подробнее, я решила сделать проект про видовое разнообразие мхов. Я собирала их, определяла виды, засушивала и в итоге сделала гербарий с подписями на русском и на латыни. Теперь им пользуются участники других выездов, чтобы определять мхи.

В основном мои исследования не требуют дополнительных инструментов. Для мхов использовался только гербарный пресс. Мне нужно было разделить мох на части, засушить, определить, где находятся ризоиды, где зачатки тканей. В финале было сделано несколько гербариев и один из них я отдала в кабинет биологии в своем лицее. Еще я делала фотографии мхов, фото в микроскопе и альбом лагеря. Я снимаю дневник лагеря во время практики и выкладываю в свой канал в телеграмме.

Всего посещала четыре летних выезда и сделала проект в теплице, организовывала тропическую зону нашей оранжереи. Для этого мне нужно было изучить, какие растения вообще к ней относятся, решить, как я их размещу на основе требований растений к освещению и почве. Распределяла растения по семействам, чтобы было удобнее ориентироваться. Как результат, сейчас в оранжерее все организовано правильно и находится в порядке, к тому же я подписала все растения. Теперь удобно водить экскурсии.

Во время выездов мне больше всего нравится заниматься ориентированием и играть в квизы. Мне очень нравятся практикумы, но я не прохожу по возрасту, поскольку старше 18 лет, поэтому в 2025 я поеду в качестве куратора, мне интересно посмотреть на лагерь под новым углом.

Я уже четвертый год в Экологике. Мы сходили в поход с Юлей, мне очень понравилось и я решила, что надо ехать на летний практикум, так я и оказалась в сообществе. Три раза была в летнем лагере, один раз на резиденции и выезжала в Центральный лесной тверской заповедник зимой.

Я сделала проект методички по первой доврачебный помощи, когда была в лагере. Я думала, что стану врачом и мне была близка эта тема. Моим куратором был человек, который уже прошел курс первой помощи и был способен донести нам эту информацию. Я делала этот проект, основываясь на мысли, что не все знают правила оказания первой помощи и было бы удобно не искать в интернете что делать, а носить правила в кармане в виде картинки или книжки. К тому же в лесу, в горах или на природе часто не ловит сеть. В итоге получилась маленькая книжечка с подробными рисунками и описаниями.

В 2024 сделала проект по особо охраняемым природным территориям, а в следующем году поеду куратором лагеря. Хотела бы посещать его много лет, но уже вышла из возраста участников, так что теперь буду в новой роли.

Мне нравится, что с Экологикой есть возможность провести каникулы с пользой и побыть с людьми, с которыми я дружу и, конечно, походы! Готовить на костре не так сильно правиться, а вот походы очень.

Меня зовут Варя Тонкоголос и я с Экологикой уже четвертый год. Попала я сюда интересным образом - наш преподаватель по биологии Ирина Сергеевна часто упоминала экологический практикум на родительских собраниях и один раз вместо мамы пошел мой папа и решил, что мне очень туда надо. Так я попала в лагерь.

Я делала проекты про видовое разнообразие мхов в парке Угра, делала альпийскую горку и проект по сравнительной оценке чистоты воздуха с помощью лихеноиндикации в парке Угра вместе с Машей Травкиной.

Три года подряд я ездила на экологические практикумы от Экологики и зимой я ездила в Центральный лесной заповедник в Тверской области. Планирую и дальше делать проекты от Экологики, делать что-то для школы и, скорее всего, в университете. А в 2025 планирую поехать на практикум как методист.

Я буду вести лекции и практику, заниматься с детьми во время лагеря, разрывать саму программу практикума. Я увлекаюсь Олимпиадой биологией и экологией, у меня имеются некоторые достижения, поэтому думаю, что смогу поделиться знаниями с детьми и помочь им с созданием проектов в сфере естественных наук. Хочу вести ботанику, практику по микроскопии, могу начитать почти любой раздел биологии, особенно люблю полевую биологию.

Во время работы над проектом о мхах я разработала палетку проективного покрытия лишайников, которое используется в вычислении относительности чистоты атмосферы. Затем мы с Машей исследовали состояние экологии в национальном парке Угра и в Подольске, а лишайники были нашими индикаторами, они очень чувствительны к загрязнению воздуха. В итоге мы поняли, что парк Угра сейчас подвергается загрязнению антропогенными факторами, а Подольск наоборот восстанавливается, потому что были закрыты крупные производства.

Привет, я Вероника Батанова и я в Экологике уже 2,5 года. По субботам я посещаю лабораторную практику у Анастасии Грачевой, также ездила на летний практикум Угра 2024 и хожу на Прогулки со смыслом.

На лабораторной практике мы работаем с проектами, также с чашками Петри, реактивами, горелками и другими приборами. Мы препарируем животных, например на последнем занятии рассматривали рыбу, нам рассказывали про органы рыбы и наглядно показывали где они находятся и для чего служат. Еще мы выделяли ДНК из банана, лука, собственную ДНК тоже выводили. Рассматривали слюну. Мы много работаем с микроскопами и умеем обращаться почти со всеми приборами.

На летнем практикуме я делала разновидности бабочек на биостанции, а в оранжерее проект по аэропонике. Теперь ясно, какие виды бабочек есть в национальном парке Угра. С аэропоникой я работала вместе с учениками одиннадцатого класса. Польза аэропоника в том, что не нужно много места для выращивания растений, вы растете не в ширь, а в высоту, это сильно экономит место и время на проверку растений. Вы также экономите время на прополку. Растения на аэропоника растут в тумане и в этот туман можно добавить удобрения, благодаря чему растения растут быстрее и становятся более плодовитыми в любое время года.

В Экологике мне больше всего нравится персонал, дружелюбная атмосфера и места, в которых проводятся наши мероприятия!

Я с Экологикой примерно год. Я посещаю лабораторную практику, также ездила в лагерь на две недели и до этого в пятом классе ездила на экспедиции два раза и вот только вернулись из осенней резиденции.

Мне весело и классно с этими людьми! Во время лагеря я узнала, как картографы и географы выяснили, что они изучили только 7% океана, а не 15 или не 2. Оказывается, они изучили только доступное мелководье.
Меня интересовал вопрос, почему мы уже много веков выглядим так, как сейчас, неужели процесс остановился. На выезде я узнала, что мы продолжаем эволюционировать, только медленно.

Сейчас я помогаю Любе во время субботних занятий в малышами. У нас две группы - дети от 3 до 5 лет и дети от 6 до 9. Мы занимаемся изучением биологии и сейчас изучаем основы биологии, растения и все живое. Я встречаю и провожаю детей, помогаю им писать и заполнять дневник занятий, провожаю их после занятий, иногда мы играем в различные игры.

Во время полевого лагеря я изучала виды лишайников и сделала методическое пособие. Теперь у школьников есть наглядные материалы для изучения. В оранжерее я делаю проект по гидропонике и планирую сделать проект с кроликами. Сейчас моими выращенными растениями питаются кролики, зимой у них есть свежий корм прямо «с грядки».